为交流教学经验，互相取长补短，进一步提高教学水平和教学质量，2022年1月14日下午，大庆市人民医院教务科组织青年教师在教学楼506开展教学法活动，共有42名教师参加此次活动。

活动首先由2021年大学竞赛的两名获奖教师介绍参赛体会。

医学影像教研室骨干教师李波不仅从参赛初衷、提高、突破三个方面分享了自己的真情实感，而且强调了课程思政、教学设计的重要性。她建议教师要发挥临床优势，把临床中病人的典型表现、医务人员的所见所感与疾病理论知识相结合，把前沿知识与临床实际相结合，课堂教学才能生动有趣；强调教师要以学生为中心，通过启发互动培养学生讲解、表达能力；课后还要及时反思发现自身不足，并不断改进；要吸收新思想，勇于创新，大胆跳出框架，努力突破自己；同时，也希望青年教师在资深教师的引导和带领下共同努力，促进医院医教事业的融合发展。

全科医学教研室青年教师宋远杭从自身感受出发，强调了自我正向激励、台下反复演练和良好心态的重要性。面对竞赛竞争激烈的巨大压力，心底始终有一种声音激励自己要努力做到最好，最终取得学院竞赛第一名、大学竞赛二等奖的好成绩。她建议教师备课时加强模拟演练，可有效缓解紧张情绪，演练次数的增多就会形成习惯，课堂、赛场上这些习惯就会成为自然。她认为青年教师应多授课、多参赛，通过比赛结识更多优秀教师，学习人家的长处，自己则会变得更优秀。

会上，教务科科长邵培双再次强调了教学制度执行的重要性，并就混合式教学设计进行了专题培训，让教师们明确了教学基本要求、各级教学人员的基本职责，明确了线上线下混合式课堂教学基本规范、设计原则。她强调：任课教师要确保每一堂课的教学质量，课程负责人要加强集体备课与课程运行管理，教研室主任要重视教学检查，这些是做好混合式教学的前提，更是课程建设、人才培养的关键。要求全体教师教学中要时刻体现学生主体地位、勇于钻研、大胆创新、不懈坚持，为我院线上线下混合式教学的开展、人才培养质量的提高贡献自己的一份力量。